Con frecuencia se ha señalado que una sociedad civil dinámica y participativa tiene el potencial para convertir a sus organizaciones en verdaderas escuelas para la democracia. Sin embargo, sus complejas y contradictorias relaciones no han sido debidamente estudiadas en el Perú. A partir de 17 estudios de caso de organizaciones de la sociedad civil, este libro se propone reconstruir el conjunto de prácticas, normas y valores que alientan u obstaculizan la formación de capital social en nuestro país. El hilo conductor del texto se organiza alrededor de una aproximación crítica al concepto de capital social, cuya extendida utilización en los últimos 10 años ha experimentado una explosiva y controvertida trayectoria en los medios académicos, gubernamentales y organismos multilaterales.