El rápido avance de las tecnologías de la información y comunicación en las últimas décadas ha implicado una transformación sin precedentes en el modo en el que el hombre procesa y transmite el conocimiento. Este hecho ha traído nuevas formas de aprendizaje e interrelación para los cuales la escuela no estaba preparada y ello ha creado una brecha entre las posibilidades de las nuevas generaciones y la formación que les brindan los sistemas educativos. Conscientes de este fenómeno, muchos especialistas en educación realizan esfuerzos para adaptar los sistemas educativos a las nuevas posibilidades que ofrecen las tecnologías como soporte del conocimiento y de su transmisión. (170)