El texto contiene los fundamentos teórico-doctrinarios de las diversas escuelas pedagógicas que iteren que ve con la construcción curricular, analizando las sustentaciones epistemológicas y multidisciplinarias de las mismas. Está dividido en cuatro capítulos: 1) Conceptualizaciones, 2) Fuentes teóricas del currículo, 3) El diseño curricular y 4) La diversificación curricular.