El presente trabajo es un breve estudio comparativo gramatical entre dos idiomas: Español – Inglés.

Nuestro fin es incrementar nuevos rumbos a la pedagogía idiomática, referente a la comunicación nativa y foránea. Para el aprendizaje de un nuevo lenguaje, ya lejos de la vida infantil, nada mejor que el inicio de un sucinto conocimiento del mecanismo o sistema de ambas lenguas; es decir, la nuestra y la extranjera.

Con estos enfoques expuestos, nos hemos ocupado de los mencionados e interesantes idiomas de Cervantes y Shakespeare. Siempre con la inquietud de brindar, con aspectos modernos y didácticos, a quienes buscan una mayor superación o consulta en el campo lingüístico.