Entrevista a Rosa Cerna Guardia

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Fuente: http://www.gruposantillana.com.pe/planlector/colgadodelalectura/?p=209

¿Cuáles fueron las circunstancias que la motivaron para convertirse en escritora?
Yo escribo desde niña, había nacido con vocación literaria por eso escribo tanto en prosa como en verso,

El aluvión ocurrido el 13 de diciembre de 1941, destruyó nuestra casa y algunos bienes dejándonos sin nada seguro. Felizmente sólo fueron bienes materiales ya que todos pudimos salvarnos milagrosamente a pesar de estar en lugares diferentes. Aquella vez se perdió la gran biblioteca de los abuelos, la casa con oratorio, el molino y otras pertenencias. La unión familiar, el cariño y la seguridad que nos daban padres, hermanos y amigos hicieron que en la vida no sufriera tanto.

Este año estamos celebrando “El primer centenario de la fundación de la Institución Teresiana en el mundo”; cuya obra se debe a la inspiración y al trabajo de San Pedro Poveda Castroverde, en España y que se ha extendido por el mundo entero. El murió mártir en la revolución de 1936 en Madrid.

La Institución Teresiana llegó a Huaraz en 1943, encargándose de la Escuela Normal Urbana de mujeres de Huaraz, donde recibimos una gran formación pedagógica e integral, con profesoras españolas, chilenas y bolivianas, incluyendo las profesoras San Pedranas del Perú.

Como organismo matriz cultural teníamos el “Ateneo” con las secciones de artes y letras, matemáticas, música, cantos escolares y el folclore de todo el departamento.

Nuestra proyección social abarcó la catequesis de niños, preparación de alumnos para la Primera Comunión y visita a los presos de la cárcel.

 Durante el año teníamos actividades culturales con motivo de las fiestas cívicas, patronales; manteníamos correspondencia con otras escuelas de España y América, cumpliendo nuestros deberes de futuras maestras mediante el internado durante cuatro años.

¿Qué valores considera importantes de transmitir a través de la lectura?
Los valores del evangelio, los deberes cívicos y patrióticos, la solidaridad, la veracidad, la protección a niños y adultos mayores, la visita a enfermos, la puntualidad y responsabilidad en el trabajo, la participación en obras de bienestar social y sobre todo el respeto que merecen los seres vivos: plantas y animales, etc. En una palabra la protección y defensa del medio ambiente, especialmente del agua como elemento vital de nuestro planeta.

¿Considera que la Literatura Infantil está tomando mayor importancia hoy en día?
Sí, felizmente no son solo los escritores y poetas, los maestros de escuela, los artistas, poetas y pintores, los músicos y cantantes los que están trabajando, sino también las entidades públicas como el Ministerio de Educación y las diferentes editoriales que están tomando conciencia de la pluriculturalidad de nuestro país que tiene muchos climas, producciones, costumbres diferentes de acuerdo a cada región, que está motivando a trabajar en la identidad local (costa, sierra y selva) y en nuestra identidad nacional.

Entre las editoriales figura, como ya lo señalamos en otra oportunidad, el Grupo Santillana con su Plan Lector que incluye elementos como el Cuentacuentos, el niño participa en la lectura con sus abuelitos o personas mayores que él y al momento de la evaluación, su trabajo personal se refleja sin intervenciones de manos ajenas, elaborando afiches dibujados, pintados, recortados y añadiéndole una cuarteta literaria integrando su trabajo con artes afines que incluyen rompecabezas o la teatralización de sus personajes, etc.

 El mejor vehículo para este trabajo, es sin duda, el alumno que aprovecha los conocimientos que le brinda la escuela, como el contacto directo con otras personas de la tercera edad (abuelitos, tíos o personas propias del lugar).

Concluyo con la opinión del escritor portugués José Saramago, Premio Nobel de Literatura 1998 recientemente fallecido que dice:

“Es una gran ventaja que el niño desde pequeño se acostumbre a leer con personas mayores, así se enriquecen, porque ambos transmiten sus vivencia y avances. El adulto recuerda sus tiempos pasados y el niño goza comparando el presente y el pasado”.

¿Puede comentar algo sobre su último libro La alforja del jorobado?
Este libro toca un tema muy delicado: el de los chicos de la calle.

El personaje principal de esta historia, José, es una persona con discapacidad que debe salir a la calle a ganarse el sustento diario. Esto lo hace contando historias que saca de su alforja. Historias, dichos y canciones que mantienen vivo el espíritu de la tradición oral. José siempre va acompañado de Donjuanito, su perro.

Tradición oral, por un lado, abandono y discapacidad, por el otro, son temas siempre vigentes sobre los que es indispensable sensibilizar a chicos y grandes.

¿Qué mensaje daría usted a sus pequeños lectores?
 - Aprovechar el tiempo leyendo, pues así podrá comunicarse mejor con los demás y aprender más.

 - Que sea él mismo quien pueda ilustrar sus relatos con dibujos, recortes y poemas hechos por él.

 ¡Muchas gracias!